PLANO DE CURSO DE FILOSOFIA CONSTITUTIVA – EDUCAÇÃO BÁSICA

As enunciações deste plano linhas-poiéticas filosóficas, não carregam conteúdos programáticos como técnicas e estratégias dos planos de organização e desenvolvimento dos discursos determinados como modelos de conhecimento padrão, mas potências constitutivas, elementos quânticos mutantes e fluxos desterritorializantes. Prática educacional afetiva/cognitiva. Processual filosófico que embora transite pelos sistemas e doutrinas filosóficas da história da filosofia como filosofia grega, Medieval, moderna e contemporânea, se fundamenta precipuamente como uma prática ontológica-poiética construtora de novas formas de existências. Em síntese, trata-se de um plano de produção e não de representação (conceitos filosóficos históricos) e interpretação (raciocínio interpretativo destes mesmos conceitos): pôr o já posto. A ilusão filosofrástica da confirmação do modelo imagem do conhecimento, o espírito dos cursos tradicionais de filosofia onde a memória, como suporte do saber imóvel, é a faculdade privilegiada.

Lembramos que este plano linhas-poiéticas, transporta rastros da Escola de Filosofia Constitutiva (para alguns, Escola Livre de Filosofia) que a AFIN inicia este ano gratuitamente.

Dúvidas e discussões sobre o plano podem ser colocadas nos comentários, que serão respondidas.

“Pensar é experimentar, não interpretar, mas experimentar, e a experimentação é sempre o atual, o nascente, o novo, o que está em vias de se fazer. A história não é experimentação; é apenas o conjunto das condições quase negativas que possibilitam a experimentação de algo que escapa à história. Sem a história, aexperimentação permaneceria indeterminada, incondicionada, mas a experimentação não é histórica, é filosófica”.

Gilles Deleuze

I – UNIDADE

LINHA-POIÉTICA — A PRÁXIS FILOSÓFICA

- Porque a filosofia não é amor a sabedoria e nem a ciência das causas primeira e dos últimos fins.

- A filosofia não tem origem.

- A cartografia itinerante da filosofia: Devir.

- O nomadismo filosófico apanhado pelos gregos.

- O agenciamento maquínico filosófico: território, estado de coisa, enunciação e desterritorialização.

- A filosofia e o Estado grego: a imobilização do pensamento como revelação do novo.

- O pensamento grego como enunciação de comando: Sócrates,Platão e Aristóteles.

- O desdobramento histórico da enunciação de comando dos gregos: Thomas de Aquino, Agostinho, Rousseau, Descartes, Kant e Hegel.

- Filosofia e Linguagem: Semiótica Arborecente e Semiótica Rizomática.

- Linguagem e Conhecimento.

II – UNIDADE

LINHA-POIÉTICA — A PRÁXIS POLÍTICA

- A Potência.

- A Polis potência política grega: imanência, amizade e opinião.

- A cidade plano de imanência política: território social da visibilidade prática.

- Construção da enunciação coletiva.

- Spinoza e a Substância: O que é em si e por si mesmo concebido.

- Spinoza e o Conatus: o esforço para aumentar a potência de agir – afetos alegres.

- Spinoza e a paixão constituinte da multitudo.

- Maquiavel e a Virtù.

- Nietzsche e a Vontade de Poder.

- O Niilismo contra a Vida.

- A Potência democracia constitutiva.

- A produção comunalidade do Direito Civil.

- O Estado burguês.

- O Estado Absoluto de Hegel.

- A democracia representativa.

- A Potência democrática e o socialismo.

- A democracia representativa e o capitalismo.

- A produção da consciência social.

- O trabalho.

- A força de trabalho poiético e o trabalho alienado.

- A Potência e o Neoliberalismo.

- Ciência e Economia de Mercado.

- Tecnologia Virtual e pós-modernidade.

III- UNIDADE

LINHA-POIÉTICA — A PRÁXIS ÉTICA

- Ética como modos de ser.

- A Ética grega.

- A Moral socrática.

- O homem animal racional de Aristóteles e a Moral dos atos úteis e dos fins transcendentes.

- A Moral teológica-metafísica do Cristianismo de São Paulo.

- As diferenças entre a Ética e a Moral.

- Ética de Epicuro.

- A Ética de Lucrécio.

- Spinoza, a Ética como a arte de compor bons encontros.

- As Afecções.

- Os Afetos alegres e os afetos tristes.

- O aumento e a diminuição da potência de agir.

- Nietzsche, e a moral niilista: o ressentimento, a má consciência e o ideal ascético.

- A Ética socialista.

- A Moral capitalista.

IV – UNIDADE

LINHA-POIÉTICA — A PRÁXIS ESTÉTICA

- Estética social: sensibilidade das experiências possíveis.

- Os territórios urbanos: espaços construídos.

- Corpos materiais e imateriais interpeladores: arquitetura, estilo, funcionalidade, história.

- A cidade subjetividade produtora de afetos alegres e tristes.

- A Opinião Pública produtora de novas formas de saberes e dizeres.

- A administração pública como subjetividade transdisciplinar.

- A poiesis comunalidade e a impossibilidade da administração tirânica.

- A inteligência coletiva.

- As cartografias de desejos do Hiper-Corpo-Virtual.

- A Ecosofia.

- As artes: manifestações na superfície da experiência real.

- Alienação dos sentidos e da cognição.

- A “arte” mercadoria da sociedade de consumo.

- A estética da linguagem virtual.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

O Que é a Filosofia – Gilles Deleuze e Félix Guattari.

Mil Platôs- volumes I, II e IV – ________________

Diferença e Repetição – Gilles Deleuze.

Bergsonismo – ___________________________

Ensaios Sofísticos – Barbara Cassin

Espinosa – Filosofia Prática – _________________

Cinema I – A Imagem-Movimento – _____________

Cinema II – A Imagem-Tempo – _______________

O Inconsciente Maquínico- Ensaios de Esquizo-Análise – Félix Guattari.

Caosmose – __________________________________________

As Três Ecologias – _____________________________________

A Condição Humana – Hannah Arendt

Antologia de Textos – Epicuro.

O Epicurismo – Jean Brun.

Da Natureza – Tito Lucrécio Caro.

A Filosofia da Época Trágica dos Gregos – Nietzsche.

A Origem da Tragédia – ______________________

O Anticristo – _____________________________

A Gaia Ciência – ____________________________

Aurora – __________________________________

Genealogia da Moral – _______________________

Considerações Intempestivas – ________________

O Nascimento da Física no Texto de Lucrécio – Michel Serres.

A Anti Natureza- Elementos para uma Filosofia Trágica – Clément Rosset.

Tratado da Correção do Intelecto – Spinoza.

Ética – _____________________________

Tratado Teológico-Político – ____________

Tratado Político – ____________________

Leviatã o Ou Matéria, Forma e Poder de um Estado Eclesiástico e Civil – Hobbes.

O Príncipe – Maquiavel.

Contribuição À Crítica da Economia Política – Karl Marx.

Manuscritos Econômico-Filosóficos – _______________

Matéria a Memória – Ensaio sobre a Relação do Corpo com o Espírito – Bergson.

Duração e Simultaneidade – ____________________________________

O Pensamento e o Movente-____________________________________

Anomalia Selvagem – Poder e Potência em Spinoza – Antonio Negri.

O Poder Constituinte – Ensaio sobre as Alternativas Modernas – ____

Trabalho Imaterial – Antonio Negri e Maurizio Lazzarato.

O que Vemos, O que nos Olha – Georges Didi-Huberman.

As Tecnologias da Inteligência – Pierre Lévy.

O que é o Virtual – ____________________

A Conexão Planetária – ________________

O Espaço Crítico – Paul Virilio.

Guerra e Cinema – __________

A Máquina de Visão – __________

O Teatro e Seu Duplo – Antonin Artaud.

O Teatro Político – Piscator.

O Teatro Dialético – Brecht.

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56 Responses to “PLANO DE CURSO DE FILOSOFIA CONSTITUTIVA – EDUCAÇÃO BÁSICA”


  1. 1 araujo terça-feira, 18 novembro, 2008 às 2:49 pm

    por que filosofamos?,a filosofia não passa um conjunto de pensamentos…
    E todos pensar si torna torto da maneira que pensamos.

    • 2 geteins sexta-feira, 5 junho, 2009 às 11:10 am

      O torto como se pensa sao os fatores sociais relevantes,e irelevantes,como un todo que acontecen e acontecerao na medida que pensamos podemos mudar e fazer acontecer,uma conjuntura de pensamentos e ideias brilhantes, que ja foran lançadas neste espaço.Entretanto porque o que relevante demora mais para acontecer?

  2. 3 raimunda de oliveira silva sábado, 14 fevereiro, 2009 às 11:07 am

    gostaria de receber como é elaborado um plano de curso do ensino fundamental do 6ºano ao 9ºano pois nunca trabalhei a diciplina e este ano me colocaram com esta diciplina

  3. 5 afinsophia terça-feira, 17 fevereiro, 2009 às 4:11 pm

    Raimunda,
    você precisa nos enviar um E-meio para que possamos enviar-lhe o material que você deseja.

    Caso seja de Manaus e interessar envolver-se em proximidades produtoras de saberes produtores de dizeres e fazeres ativos, pode participar de nossas reuniões ordinárias, que ocorrem todos os sábados à tarde, à rua Rio Jaú, nº 43 – Novo Aleixo (Manaus-Am).
    Telefones: (92)3681-5427 / 8809-5152 / 9158-0230

    Com sua presença, com certeza teceremos nas escolas linhas de atuações sociológicas filosofantes extraordinárias…

  4. 6 Francisco de Assis Dorneles quinta-feira, 19 fevereiro, 2009 às 1:19 pm

    Olá amigos,sou professor de Historia e me passaram aulas de filosofia para todo o ensino medio,preciso urgentemente defenir o meu planejamento anual,pois as aulas se inicial no dia 02 de março.Gostaria de ter acesso a um planejamento definido para cada serie do ensino medio,desde ja agradeço pela atenção.

  5. 8 francisco eloy freitas de souza domingo, 22 fevereiro, 2009 às 1:51 pm

    SOU PROFESSOR DE fILOSOFIA E GOSTARIA DE MANTER CONTATO COM TODOS QUE CONSTRIRAM PLLANO DE CURSO POÉTICO FILOSÓFICO.

  6. 9 SÍLVIA GONDIM DE SOUZA ASCENÇÃO domingo, 1 março, 2009 às 12:12 am

    TRATA-SE DE UM PROFESSOR DE FILOSOFIA OU DENTISTA DA FOV????

  7. 10 francisca maria domingo, 15 março, 2009 às 9:32 am

    Gostaria de ser ajudada n aorganização do plano de curso de sociologia e filosofia para as três séries do ensino medio da escola pública do Ceará.

    • 11 kinha sexta-feira, 11 outubro, 2013 às 7:13 pm

      PACTO COM 5 POMBAS GIRAS PROMETO NÃO QUEBRAR A CORRENTE E FAÇO QUALQUER COISA PARA TER ESSE HOMEM (JALT) AOS MEUS PES, COMPLETAMENTE APAIXONADO POR MIM E AFASTADO DE QUALQUER OUTRA MULHER, AMIGOS E FAMILIARES. SÓ MEU, CHAMADO FORTE! MOSTREM-ME SEUS PODERES PORQUE EU ACREDITO, TRAGAM (JURANDI PRA MIM (MAS ) HOJE E P/ SEMPRE, OBRIGADA. EU (MAS) ADMIRADORA DAS FALANGES: MARIA MULAMBO DA ENCRUZILHADA, MARIA PADILHA DA ENCRUZILHADA, POMBA GIRA CIGANA DA ENCRUZILHADA, POMBA GIRA SETE SAIAS DA ENCRUZILHADA, POMBA GIRA RAINHA DAS 7 ENCRUZILHADAS, COM RESPEITO E ADMIRAÇÃO POR TODAS DAS FALANGES,PELA BELEZA DE TODAS E SEDUÇÃO, PODER E HONRA, PEÇO LICENÇA E SUPLICO QUE ME AJUDEM A MANTER O AMOR DE (JALT …) PARA MIM (MAS ), QUE DÊ TUDO ERRADO PARA ELE COM OUTRAS MULHERES,COM REUNIÕES MARCADAS, FESTAS, AMIGOS E FAMILIARES, QUE ELE DESISTA DE TUDO SE NÃO TIVER A MINHA PRESENÇA SEMPRE AO SEU LADO. PODEROSAS RAINHAS TRAGAM (JALT ) AOS MEUS PÉS COM MUITO AMOR, MAS O AMOR DE VERDADE COMO O QUE ELE NUNCA SENTIU ANTES.! PEÇO A TODAS VOCÊS PARA LEVAR AGORA MINHA IMAGEM AO CORAÇÃO E MENTE DO (JALT ) COM MUITA SAUDADE, DESEJO! , PAIXÃO, TESÃO, E AMOR, ! TODAS AS VEZES QUE O RELÓGIO BATER O NUMERO 7 SEJA SETE HORAS OU SETE MINUTOS OU SETE SEGUNDOS. QUE O (JALT ) SOFRA DE SAUDADES DE MIM. GIREM, GIREM POMBAS GIRAS,GIREM, E TRAGAM PARA MIM (JALT ), QUE SEU DESEJO AUMENTE POR MIM (MAS) E QUE DE HOJE EM DIANTE O DESEJO, O AMOR, O CORAÇÃO, OS CARINHOS, O MEMBRO SEXUAL E O TESÃO DE (JALT ) SEJAM SÓ PARA MIM (MAS ), QUE NENHUMA OUTRA MULHER, DESPERTE O DESEJO E O INTERESSE DELE. QUE O AMOR DO (JALT ) SEJA CADA DIA MAIS FORTE POR MIM (MAS). QUE (JALT ) ME TRATE SEMPRE COM MUITO AMOR, COM MUITO CARINHO E RESPEITO, QUE NÃO ME FAÇA SOFRER E QUE ME AME LOUCAMENTE. QUE (JALT ) ME ASSUMA COMO A MULHER DA SUA VIDA, E RESOLVA MORARMOS JUNTOS. E QUE ASSIM COMO O PODER DE VOCÊS AMADAS EXISTEM, QUE ASSIM TAMBÉM A PARTIR DE AGORA, A PARTIR DE HOJE, DESSE MOMENTO O DESEJO, O TESÃO, A PAIXÃO, O RESPEITO DO (JALT) POR MIM (MAS) PASSEM A EXISTIR E QUE CADA DIA SE TORNE MAIS E MAIS FORTE, ASSIM COMO O PODER DE VOCÊS RAINHAS FORMOSAS. QUE A PAR! TIR DE AGORA (JALTI) TODA A RESISTÊNCIA! , TODA A INCERTEZA, TODA A INSEGURANÇA, TODA DUVIDA DE (JALT) ACABE AGORA E ELE DECIDA VOLTAR PARA MIM DO MEU JEITO. ASSUMINDO UM COMPROMISSO SÉRIO COMIGO (MAS) QUE (JALT) NÃO SINTA DESEJO POR OUTRAS MULHERES SOMENTE POR MIM (MAS ). QUE NADA CHAME A ATENÇÃO SEXUAL DELE E NEM DESPERTE DESEJO NELE. QUE SOMENTE EU (MAS)TENHA ESTE PODER DADO POR VOCÊS MINHAS RAINHAS POMBAS GIRAS E QUE (JALT) NUNCA DE FORMA ALGUMA TENHA CORAGEM DE ME ABANDONAR, QUE (JALT) ESTEJA ARREPENDIDO, DESANIMADO, TRISTE E INFELIZ DE ESTAR SEM MIM (A)AGORA. QUE A CADA 7 DIAS O DESEJO E O DESESPERO DE VOLTAR PARA MIM (A) SEJA MULTIPLICADO POR 70 VEZES, ASSIM COMO VOSSOS PODERES SÃO. QUE (JALT) SE SINTA FELIZ E PLENO SOMENTE AO MEU LADO (JALT), E QUE NADA, NINGUÉM E NENHUM PODER POSSA MUDAR ISTO! CONFIO EM VCS AS MINHAS RAINHAS. NÃO VOU QUEBRAR ESSA ORAÇÃO E SERÁ PUBLICADA DURANTE SETE DIAS EM SUAS HOMENAGENS PODEROSAS RAINHAS! AMEM. SEREI GRATA E SOU GRATA A TODAS. VÃO AGORA A! TÉ ONDE (JALT) ESTÁ AGORA, NESSE MOMENTO E GIREM SETE VEZES AO REDOR DELE E SOPREM NO OUVIDO DE (JALT ) SETE VEZES MEU NOME(MAS) QUE ELE SINTA MUITA SAUDADE,MAIS MUITAS SAUDADES, DESEJO E MUITO TESÃO POR MIM (MAS)QUERENDO OUVIR MINHA VOZ, E QUANDO OUVI- LA QUE VOCÊS TODAS ESTEJAM COMIGO PARA ENCANTÁ-LO E DEIXÁ-LO LOUCO DE DESEJO, TESÃO E VONTADE DE ME VER E QUANDO (JALT) ME VER TAMBÉM VEJA VOCÊS EM MIM (A), LINDAS, SEDUTORAS, APAIXONANTES, SENDO ASSIM… A SEDUÇÃO, A ATRAÇÃO, A BELEZA, E O PODER NO OLHAR DE VOCÊS TODAS ESTEJAM EM MIM, QUE ELE (JALT) ME VEJA SEMPRE COMO A ÚNICA MULHER DA VIDA DELE, QUE (JALT) SEMPRE GOZE GOSTOSO SÓ COMIGO. CONFIO E ACREDITO NOS PODERES DE VOCÊS RAINHAS MARAVILHOSAS. AMÉM. QUE ASSIM SEJA, ASSIM SERA, ASSIM ESTÁ FEITO.COM A LICENÇA DOS ORIXÁS E COM SEUS ACOMPANHANTES AGUARDO E ACREDITO NA AJUDA DE VOCÊS. AMEM. RAINHAS POMBAS GIRAS EU PEÇO E SUPLICO: AJUDAM-ME URGENTE QUE (JALT) ME DESEJE E QUE ME PROCURE AINDA HOJE CHEIO DE TE! SÃO E DESEJO, PRECISO DELE HOJE, AMANHÃ, E PARA SEMPRE, PRECISO DE UM SINAL PRA EU SABER QUE VCS ESTÃO DO MEU LADO E ASSIM CONTINUAR REZANDO E DIVULGANDO SEUS NOMES. FAÇAM COM QUE! (JALT ) SONHE COMIGO ESSA NOITE POR FAVOR. OBRIGADA PODEROSAS. OBRIGADA DOU GRAÇAS A TODAS ENTIDADES! SALVE EXUS!…ASSIM SEJA, ASSIM ESTÁ FEITO E JAMAIS SERÁ DESFEITO! MANDA-ME UM SINAL DE QUE SEREI ATENDIDA QUE(JALT )ME DESEJE ETERNAMENTE E QUE NADA NOS SEPARARÁ..ASSIM QUE EU PUBLICAR SEREI ATENDIDA EU ACREDITO EM VCS MINHAS AMADAS AMIGAS Me ajude por favor!!!

  8. 12 Rose Leal domingo, 15 março, 2009 às 6:58 pm

    Gostaria de orientação para fazer meu plano de ensino de filosofia do 6ºano ao 9º ano.Pois darei aula de filosofia e gostaria de inovar e fazer os estudantes se apaixonarem como eu e tb melhorar sua existencia,

  9. 13 Daniela Cruz segunda-feira, 16 março, 2009 às 8:21 pm

    Buenas sou de cascavel parana,estou com problemas de materiais de filosofia e sociologia, gostaria tambem de ajuda no meu planejamento de ambos,é o primeiro ano que estou com essas aulas, infelizmente como sou do pss aqui os outros professores nao acostumam ajudar os novatos, kkkk entam…. seria merecedor e de grande satisfaçao ajuda de vcs, o que vim desde ja agradeço..
    abrçosss..
    dany

  10. 14 sandra oliveira de almeida quarta-feira, 25 março, 2009 às 5:51 pm

    Olá, estou lecionando este ano para alunos do segundo ano médio,matéria de filosofia,ñ tenho nenhum plano anual de aulas,peço por favor me ajudarem,preciso também de aulas práticas.Agradeço muito desde já.

  11. 15 ESTEFÂNIA PAZ terça-feira, 31 março, 2009 às 5:16 pm

    Gostaria de saber quais disciplinar são afins à filosofia, e se existe alguma legislação que as determine? Qual legislação permite um professor de Filosofia ensinar História, em nível de ensino médio?

  12. 16 afinsophia quarta-feira, 1 abril, 2009 às 1:48 pm

    Amiga, Estefânia, todos os saberes são afins à filosofia. Sejam eles, científicos, estéticos, literários,etc. Agora, quanto a existência de uma legislação federal que permita alguém licenciado em filosofia ministrar aulas de história, só quando determinado lugar encontra-se sem o profissional desta disciplina.

    Em Manaus, ou,melhor,no Amazonas, é comum professor até de taquigrafia dá aula de história. Muitas vezes, até de filosofia. São as armadilhas construídas pelas secretarias de educação para impedir o profissional de uma área específica se sentir políticamente atuante como membro de instância de saber, no caso que você comenta, a filosofia e a história.

  13. 17 jacson quinta-feira, 6 agosto, 2009 às 9:21 am

    Adorei Seu site.

    Parabéns pela iniciativa, pesquisa e disposição em atender as pessoas interessadas em filosofia.

    Gostaria de receber seu material.

    Att;
    Prof. Jacson

  14. 18 gilmar quarta-feira, 12 agosto, 2009 às 5:11 pm

    como a colega Raimunda gostaria de receber como é elaborado um plano de curso do ensino fundamental do 6ºano ao 9ºano pois nunca trabalhei a diciplina e este ano me colocaram com esta diciplina.
    meu email
    gilmarufpb@hotmail.com

  15. 19 Marcinilda Leal sábado, 13 fevereiro, 2010 às 11:34 am

    Olá,sou do estado do Amapá,gostaria de algumas sugestões para renovar o ensino de Filosofia nas turmas do Ensino Médio,pois a visão dos alunos em relação a disciplina é negativa é taxada como uma disciplina chata!Sugestões também referente a Sociologia e se possível temas filosóficos para o 6ºano ao 9º ano

  16. 20 Aurilange passos Gonçalves sábado, 27 fevereiro, 2010 às 10:18 am

    Olá colegas
    Sou pedagoga e especialista em educação Ambiental e cursando geografia pela plataforma freire.
    trabalho com filosofia do ensino fundamental e sociologia do ensino médio e gostaria de trocar experiências e material didático
    com vocês.

  17. 21 afinsophia sábado, 27 fevereiro, 2010 às 3:37 pm

    Aurilange,
    valeu pela iniciativa de entrar numa proximidade produtora de afetos e saberes.
    Se você for de Manô, pode até comparecer a nossas reuniões, que ocorre ordinareamente todos os sábados à tarde, para tentarmos uma relação filosofante extraordinária, como diz Nietzsche.
    Caso não seja de Manô, pode enviar os materiais que queira compartilhar ao e-mail:
    afinsophiaitin@yahoo.com.br
    e fica dado o recado também aos colegas que queiram entrar nessa rede de produção de conhecimento…
    Abraços afinados!

  18. 22 danila domingo, 28 fevereiro, 2010 às 4:42 pm

    olá… sou Pedagoga e este ano me jogaram a disciplina de Filosofia no ensino médio… estou pra ficar doida pois a escola não tem livros e nem material p o professor… gostaria de sugestões, também de projetos e planos de curso e aulas p aluno do ensino médio… desde já agradeço
    bjo

  19. 23 adriana quarta-feira, 3 março, 2010 às 8:45 am

    adriana-025@hotmail.com preciso de plano de curso para filosofia no ensino fundamental 6ºano ao 9ºano

  20. 24 Janaine domingo, 7 março, 2010 às 7:20 pm

    Boa noite,
    Preciso de plano de curso para filosofia no ensino fundamental 6ºano ao 9ºano,pois nunca trabalhei a diciplina e este ano me colocaram com esta diciplina.

  21. 25 Maria Liete C. Madeiro quinta-feira, 18 março, 2010 às 10:50 pm

    Que a paz do Senhor esteja com você

    Sou coordenadora pela primeira vez de uma escola pública do ensino médio numa cidade do interior de Alagoas. Enfrento vários obstáculos por não ter fontes suficientes para ajudar os docentes. Mas, graças a Deus, achei seu blog e com certeza irá me ajudar
    Gostaria se possível, você me enviar por email os planos de cursos das três séries do ensino médio de: Português, Sociologia, História, Filosofia, Artes e Geografia com base no Enen, com suas competências e habilidades.
    Observei o plano de curso de Filosofia que se encontra no blog, mas não está dividido por série, gostaria que todos fossem separados.
    Espero sua resposta, desde já lhe agradeço e fico no aguardo.
    Um grande abraço

    meu email: lietemadeiro@hotmail.com

  22. 26 afinsophia sexta-feira, 19 março, 2010 às 3:33 pm

    Companheira, Maria Liete, os Planos de Filoaofia e Socio9logia foram elaborados pela Associação Filosofia Itinerante com o objetivo de ser vivenciado em todo o Ensino Médio. Você pode dividí-lo em três partes de acordo com os conteúdos pr4ogramáticos e unidades.

    Quanto aos Planos de Português e História, vamos tentar elaborá-los.

    Abraços, afinados, e Lembranças ao Graciliano Ramos.

  23. 27 Riselli Pereira domingo, 11 abril, 2010 às 8:30 pm

    Boa noite, sou Pedagoga, e este ano estou atuando na área de filosofia para turmas de EJA e para o ensino médio regular, e preciso de alguma ajuda para metódologias e avaliação. obrigada e fico no aguardo.

  24. 28 Angela quinta-feira, 22 abril, 2010 às 5:35 am

    Gostaria de saber se e possivel receber informacoes de como é elaborado um plano de curso do ensino fundamental do 6ºano ao 9ºano pois nunca trabalhei a disciplina e este ano me colocaram com esta disciplina

  25. 29 wagno rodrigues domingo, 25 abril, 2010 às 7:21 pm

    gostaria de receber materiais que possam me auxiliar nas aulas de filosofia do 6º ao 9º ano. ficarei grato.

  26. 30 Carlos Pedro Ngoca terça-feira, 10 agosto, 2010 às 8:36 am

    ola, meu nome esta ja em refenrencia. gostaria que me ajudanssem a elaborar planos de aulas para o ensino de filosofia. estou em moçambique e faço o curso de filosofia 2º ano. comecei este ano a lecionar alunos de 11º classe. meu problema esta ainda na elaboraçao de planos para tal.
    agradeceria a vossa atençao.
    Carlos
    Maputo/Moçambique
    carlos.ngoca@yahoo.com.br

    • 31 ELENICE domingo, 26 setembro, 2010 às 2:23 pm

      Setembro de 2010

      Amei seu site.

      Parabéns pela iniciativa, pesquisa e disposição em atender as pessoas interessadas em filosofia.

      Gostaria de receber seu material e os planos do 6º
      ao 9º Ano e do ensino médio.desde a agradeço.

      ELENICE

  27. 32 afinsophia segunda-feira, 27 setembro, 2010 às 1:45 am

    Elenice,
    Caso seja de Manaus e interessar envolver-se em proximidades produtoras de saberes produtores de dizeres e fazeres ativos, pode participar de nossas reuniões ordinárias, que ocorrem todos os sábados à tarde, à rua Rio Jaú, nº 43 – Novo Aleixo (Manaus-Am).
    Telefones: (92)3681-5427 / 9158-0230.
    Com sua presença, com certeza teceremos nas escolas linhas de atuações sociológicas filosofantes extraordinárias…
    Abraços afinados!

  28. 33 Karla quinta-feira, 18 novembro, 2010 às 10:18 am

    Nossa!

    É muito engraçado esse pessoal que lê Deleuze e começa escrever igualzinho ele. Fica clichê pra caramba! Ao invés de criar, como incentiva Deleuze, eles reproduzem, até a linguagem do cara!

    Acho muito tosco!

  29. 34 afinsophia quinta-feira, 18 novembro, 2010 às 2:34 pm

    Companheira Karla, nos parece que sua enunciação pretende levar o internauta ao crédito de que você estudou o filósofo Deleuze. Se estudou, você compreendeu que a AFIN – como encontra-se no Sobre a AFin – encadeia cartografias de saberes que saltam como flechas – como diz Nietsche – em territórios díspares. Uma produção de saberes que encontra-se em outros filósofos que antecedem Deleuze, mas que posteriormente ele fez uso. Daí, seu conceito de filosofia como criação de novos conceitos.Ou ampliação de conceitos filosóficos já existentes.

    Todavia, se você estudou deleuze, você deixou saltar de seu texto uma afirmação que não se encontra em sua filosofia, visto que ele desdobrou os filósofos Spinoza, Nietzsche, Bergson, e Marx, entre outros, que lhe possibilitaram acreditar que não existe o igual. Você afirma que nós escrevemos “igualzinho” a ele.

    Companheira Karla, nada é igual.Não existe repétição do já posto.

    Abraços Afinados!

  30. 35 camila domingo, 30 janeiro, 2011 às 4:43 pm

    Por gentileza, gostaria e preciso muito, de material das disciplinas de filosofia e sociologia para as 3 séries do Ensino Médio.

    Qualquer q for o material, será de grande valia.

    Muito obrigado.

  31. 36 edimilson costa quinta-feira, 3 fevereiro, 2011 às 10:38 am

    preciso de auxilio com relacao a um plano de curso e listagem de conteudo de filosofia do ensino medio, se alguem puder me ajudar aqgradeco, pois nunca trabalhei com filosofia, abrigago.

  32. 37 Josyane Lima domingo, 13 fevereiro, 2011 às 10:21 am

    Gostaria de receber planos de curso e conteúdo das disciplinas de filosofia e sociologia do ensino médio, pois nunca trabalhei com essas disciplinas.

    um abraço.

  33. 38 José Alves segunda-feira, 21 fevereiro, 2011 às 8:33 pm

    Antes de qualquer coisa, Parabéns por nos disponibilizar materiais tão interessantes e proveitosos.
    Gostaria de solicitar-lhes que por gentileza me enviem via e-mail planos de curso de filosofia e sociologia para as três séries do ensino médio. Estou com essa grande oportunidade em mãos e não gostaria de desperdiçá-la. Quero desenvolver um trabalho com qualidade/resultado.
    Desde já, agradeço-lhes por tudo e que Deus abençoe a todos.
    Abraços fraternais.

  34. 39 Marfisa Reis domingo, 27 fevereiro, 2011 às 10:17 pm

    Há uma dificuldade imensa de prepararmos um Programa diversificado de Filosofia. Além de ser uma disciplina que implica discussão e reflexão, há uma necessidade de dinamizar os conteúdos para que os mesmos não se tornem cansativos.Percebi que os conteúdos são bem extensos. Gostaria se fosse possível filtrar para serem divididos por serie.
    Valeu pela contribuição.

  35. 40 Jorge Teixeira quarta-feira, 16 março, 2011 às 2:45 pm

    Olá, amigos!
    Preciso de sua ajuda. Fui chamado para dar aulas de Filosofia na EJA do colégio onde faço trabalho de artes. Explico. Sou formado em Filosofia e em Artes Cênicas. Dei aulas de Filosofia logo que saí da faculdade. Depois, algumas poucas vezes. Acontece que eles vão precisar de um professor e eu estou precisando de mais trabalho. Então, peço sua ajuda para me ajudarem a elaborar um plano de aulas para os quatro trimestres.
    Obrigado,
    JORGE

  36. 41 Afinsophia quarta-feira, 16 março, 2011 às 10:36 pm

    Companheiro Jorge: Antes de se fazer o plano de aula é necessário o plano de curso, isto é, a relação dos conteúdos que serão estudados nos quatro trimestres como você menciona. Após isso, o plano de aula é a organização do assunto/temas que você tratará no dia a dia com os alunos:
    Deve possuir: Objetios; contéudo; estratégias de apresentação dos conteúdos (aula expositiva); recursos: quadro, tv, data show, seminários, trabalho em equipe… conversas, brincadeiras, jogos…

  37. 42 Patricia domingo, 13 novembro, 2011 às 8:30 pm

    Olá!
    Bom pessoal sou estudante universitaria e gostaria de da aula,mas preciso de um plano de aula basico para ensina no ensino fundamental.se vcs poderem me ajudar eu agradeço.abraço.

  38. 43 Aluisio Nascimento quarta-feira, 18 janeiro, 2012 às 2:05 pm

    Sou professor de filosofia nas três séries do ensino médio,solicito que me enviem via imail o plano de curso das referidas séries, desde já agradeço.

  39. 44 Luiza quarta-feira, 18 janeiro, 2012 às 10:09 pm

    Olá, esse ano irei lecionar aulas de filosofia para o fundamental II
    gostaria de um plano de curso da 5ª ao 9ª ano.
    agradeço.
    luiza_base@yahoo.com.br

  40. 45 Cláudia Regina Gomes segunda-feira, 13 fevereiro, 2012 às 5:00 pm

    Assim como a colega Luiza,irei lecionar aulas de Filosofia para o ensino fundamental II( 6º ao 9º ano

  41. 46 Dante Targa (Vasudeva) terça-feira, 14 fevereiro, 2012 às 1:07 pm

    Acabo de ler alguns dos tópicos do programa da linha poiética e achei interessantes!
    Um trabalho de desconstrução dos ensinamentos “clássicos” na filosofia escolar?

    Sou professor habilitado aqui em SC. Caso tenham algum material detalhando melhor a proposta, gostaria de receber.

    vasudevaparayanadas@yahoo.com.br

    Abraço!

  42. 47 Maria Augusta Martins Costa sábado, 25 fevereiro, 2012 às 7:33 am

    Olá, preciso muito de material da disciplina Filosofia do nono ano, nunca trabalhei com essa disciplina e a escola não tem material.
    Obrigada!!!

  43. 48 Mira Lima segunda-feira, 12 março, 2012 às 7:38 pm

    Olá
    Preciso de ajuda para organizar planosde curso de Filosofia no Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano.
    Grata, Mira Lima

  44. 49 maria eliane terça-feira, 20 março, 2012 às 4:58 pm

    preciso de um plano de curso de filosofia…..

  45. 50 Fabiana Duarte terça-feira, 10 abril, 2012 às 1:55 pm

    Olá!
    Preciso do plano de curso de Filosofia do ensino fundamental II do 6º ao 9º ano. Estou trabalhando como coordenadora de uma escola pública e descobri que a mesma nunca desenvolveu nenhum plano de curso desta disciplina, não têm referencia alguma.

    Grata
    Fabiana Duarte

  46. 51 Adusinda Fernandes Costa Cantanhede terça-feira, 1 maio, 2012 às 6:24 pm

    Olá
    Preciso muito da sua colaboração este mês me deram para trabalhar com a disciplina Filosofia , e não tenho um plano de curso do ensino fundamental II , e nem a escola tem, posso contar com a sua colaboração, serei muito grata, ajude-me se possível ok?
    Abraço
    Adusinda Costa

  47. 53 ADELIA ROSA DE SOUZA sábado, 18 agosto, 2012 às 2:38 pm

    EU PRECISO DE UM PLANO DE CURSO DE FILOSOFIA PARA EJA ENSINO MEDIO,PRIMEIRO A TERCEIRA ETAPA,POR FAVOR MANDE UM PRA MIM ,OBRIGADA.

  48. 54 Célia Rubim domingo, 10 fevereiro, 2013 às 7:41 am

    Sou Célia e vou trabalhar esse ano com filosofia e sociologia no Ensino Médio em uma escola pública do Paraná. Estou fazendo meus planejamentos e gostaria de saber se vocês podem me ajudar mandando um modelo de cada disciplina e cada turma. Desde já agradeço a colaboração. Abraços Célia

  49. 55 Maria Raimunda da Silva Araujo sexta-feira, 5 abril, 2013 às 12:56 pm

    Olá, sou professora de filosofia e tenho dificuldade para fazer plano de curso e plano de aula , e gostária de receber modelo de como fazer.
    Desde já agradeço o entendimento.

  50. 56 Alcirene quinta-feira, 8 agosto, 2013 às 3:05 pm

    Sou Alcirene, professora formada em Pedagogia e agora me colocaram para trabalhar a disciplina de filosofia no 9º ano do ensino fundamental e tenho dificuldade para fazer o plano de curso ,até porque não tenho o programa dos conteúdos , e gostaria de receber modelo de como fazer e se possível o rol de conteúdos do fundamental II.
    Desde já agradeço a compreensão.


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USAR O CONTROLE REMOTO É UM ATO DEMOCRÁTICO!

EXPERIMENTE CONTRA A TV GLOBO! Você sabe que um canal de televisão não é uma empresa privada. É uma concessão pública concedida pelo governo federal com tempo determinado de uso. Como meio de comunicação, em uma democracia, tem como compromisso estimular a educação, as artes e o entretenimento como seu conteúdo. O que o torna socialmente um serviço público e eticamente uma disciplina cívica. Sendo assim, é um forte instrumento de realização continua da democracia. Mas nem todo canal de televisão tem esse sentido democrático da comunicação. A TV Globo (TVG), por exemplo. Ela, além de manter um monopólio midiático no Brasil, e abocanhar a maior fatia da publicidade oficial, conspira perigosamente contra a democracia, principalmente, tentando atingir maleficamente os governos populares. Notadamente em seu JN. Isso tudo, amparada por uma grade de programação que é um verdadeiro atentado as faculdades sensorial e cognitiva dos telespectadores. Para quem duvida, basta apenas observar a sua maldição dos três Fs dominical: Futebol, Faustão e Fantástico. Um escravagismo-televisivo- depressivo que só é tratado com o controle remoto transfigurador. Se você conhece essa proposição-comunicacional desdobre-a com outros. Porque mudanças só ocorrem como potência coletiva, como disse o filósofo Spinoza.

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VIRTUALIZAÇÕES DESEJANTES DA AFIN

Este é um espaço virtual (virtus=potência) criado pela Associação Filosofia Itinerante, que atua desde 2001 na cidade de Manaus-Am, e, a partir da Inteligência Coletiva das pessoas e dos dizeres de filósofos como Epicuro, Lucrécio, Spinoza, Marx, Nietzsche, Bergson, Félix Guattari, Gilles Deleuze, Clément Rosset, Michael Hardt, Antônio Negri..., agencia trabalhos filosóficos-políticos- estéticos na tentativa de uma construção prática de cidadania e da realização da potência ativa dos corpos no mundo. Agora, com este blog, lança uma alternativa de encontro para discussões sociais, éticas, educacionais e outros temas que dizem respeito à comunidade de Manaus e outros espaços por onde passa em movimento intensivo o cometa errante da AFIN.

"Um filósofo: é um homem que experimenta, vê, ouve, suspeita, espera e sonha constantemente coisas extraordinárias; que é atingido pelos próprios pensamentos como se eles viessem de fora, de cima e de baixo, como por uma espécie de acontecimentos e de faíscas de que só ele pode ser alvo; que é talvez, ele próprio, uma trovoada prenhe de relâmpagos novos; um homem fatal, em torno do qual sempre ribomba e rola e rebenta e se passam coisas inquietantes” (Friedrich Nietzsche).

Daí que um filósofo não é necessariamente alguém que cursou uma faculdade de filosofia. Pode até ser. Mas um filósofo é alguém que em seus percursos carrega devires alegres que aumentam a potência democrática de agir.

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